Data Portal Mahasiswa S1

Submitted by: ,
On: Mar 2, 2026 @ 2:55 PM
IP: 103.187.89.128

• 1. Title [Judul]: Peranan Pengasuh Dalam Pembentukan Sikap Sosial Anak (Studi Kasus di Unit Pelaksana Teknis Daerah. Panti Sosial Perlindungan Anak Dharma, Kota Samarinda)
• 2. Creator [Pengarang/ penulis]: Lesta Mega
• 3. Subject [Subjek dan kata kunci]: sikap sosial, pengasuh, panti sosial
• 4. Description [Abstrak] : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan pengasuh dalam
  pembentukan sikal sosial anak di UPTD. Panti Sosial Perlindungan Anak
  Dharma Kota Samarinda. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada
  pentingnya keberadaan figur pengasuh sebagai pengganti peran orang tua
  biologis dalam membimbing, mendidik, serta membentuk karakter dan sikap
  sosial anak-anak yang diasuh di lingkungan panti sosial. Anak-anak yang
  tinggal di panti memiliki latar belakang keluarga yang beragam, sehingga
  membutuhkan pola asuh yang tepat agar mampu berkembang secara sosial,
  emosional, dan moral. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan
  studi kasus. Teknik penentuan informan dilakukan melalui purposive sampling,
  dengan informan yang terdiri atas pengasuh, orang tua asuh, kepala panti, dan
  pengelola Bimbingan Konseling (BK). Teknik pengumpulan data dilakukan
  melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi guna memperoleh
  data yang komprehensif dan mendalam terkait peran pengasuh dalam
  pembentukan sikap sosial anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola
  asuh yang diterapkan di panti bersifat demokratis, adaptif, dan terstruktur,
  serta didukung oleh interaksi sosial yang hangat, terbuka, dan penuh
  perhatian. Pengasuh berperan sebagai teladan, pendamping, dan motivator
  dalam proses pembelajaran sosial anak. Melalui peran tersebut, anak-anak
  mampu meniru perilaku positif yang ditunjukkan pengasuh, sehingga terjadi
  peningkatan sikap tanggung jawab, kejujuran, disiplin, empati, serta
  keterampilan kerja sama. Proses pembentukan sikap sosial ini berlangsung
  melalui mekanisme pengamatan, peniruan, dan penguatan, sejalan dengan
  prinsip Teori Belajar Sosial Albert Bandura. Kesimpulannya, peran aktif
  pengasuh melalui pola asuh yang konsisten, interaksi sosial yang hangat, dan
  pembinaan karakter yang berkelanjutan berkontribusi signifikan terhadap
  pembentukan sikap sosial positif anak-anak di lingkungan panti sosial.
• 5. Publisher [Nama Lembaga Kontributor]: Program Studi Pembangunan Sosial
• 6. Contributor [Pembimbing, promotor, ilustrator, produser, dll.] : Zulkifli Abdullah, S.Sos., M.Si
• 7. Date [Tanggal / tahun penciptaan atau penerbitan]: 2026
• 8. Type: Artikel
• 9. Identifier/ permalink [URL menuju konten di lembaga kontributor]: https://ejournal.ps.fisip-unmul.ac.id/site/?p=2054
• 10. Right [Contoh: CCL, MIT, Open Document, dll.]: ejournal articel (right)