Submitted by: , <\/strong>
\nOn: Aug 29, 2025 @ 4:08 PM<\/strong>
\nIP: 125.160.114.115<\/strong> <\/p>\n\n
\nKomunitas Kutai Literasi dan Budaya Etam (Kaliya) dalam pemberdayaan dan
\npengembangan karakter Teman Tuli di Kota Tenggarong. Fokus penelitian
\ndiarahkan pada bagaimana Kaliya melalui program-programnya, seperti Kelas
\nBeisyaratan (belajar bahasa isyarat) dan Kelas Beragam (belajar agama),
\nmemberikan akses literasi, ruang inklusif, serta dukungan psikososial yang
\nsesuai dengan kebutuhan penyandang disabilitas Tuli. Penelitian ini
\nmenggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data
\nberupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang kemudian
\ndianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.
\nHasil penelitian menunjukkan bahwa Kaliya berperan sebagai fasilitator,
\nadvokator, sekaligus pencipta ruang kolaboratif yang inklusif. Program yang
\ndijalankan terbukti mampu meningkatkan kepercayaan diri, memperluas
\npartisipasi sosial, serta membantu pembentukan identitas, nilai moral, dan
\nkarakter positif Teman Tuli. Keberhasilan program turut diperkuat oleh
\ndukungan masyarakat, keluarga, dan lembaga lokal yang menjadi mitra dalam
\nkeberlanjutan kegiatan. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan
\nsejumlah tantangan, antara lain keterbatasan dana, sumber daya manusia,
\ndan aksesibilitas informasi yang masih terbatas. Secara keseluruhan,
\npenelitian ini menegaskan bahwa keberadaan komunitas lokal seperti Kaliya
\nmemiliki peran signifikan dalam menciptakan lingkungan yang inklusif dan
\nberkeadilan, tidak hanya berdampak pada peningkatan kualitas hidup Teman
\nTuli, tetapi juga memberi kontribusi nyata terhadap pembangunan sosial yang
\nberorientasi pada kesetaraan dan pemberdayaan kelompok marjinal.<\/strong><\/li>\n