Submitted by: Kumalasari, Intan<\/strong>
\nOn: Jul 24, 2024 @ 8:09 PM<\/strong>
\nIP: 125.160.68.152<\/strong> <\/p>\n\n
\nCOVID-19 Di Sekolah Dasar Negri 008 Samarinda Sebrang. Program Studi
\nPembangunan Sosial.Orang tua memiliki persepsi terhadap pembelajaran
\nDARING serta sangat berperan pada pendidikan anak dan pembelajaran
\nmaksimal di masa pandemi COVID-19. Tujuan penelitian adalah untuk
\nmengetahui persepsi orang tua serta mengetahui berbagai faktor yang menjadi
\npendukung maupun penghambat pelaksanaan pembelajaran online di masa
\npandemi COVID-19 di Sekolah Dasar Negeri 008 Samarinda Seberang.
\nPenelitian ini berupa penelitian lapangan. Metode pengumpulan data observasi,
\nwawancara, dan dokumentasi dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini
\nialah orang tua telah memiliki persepsi tentang pembelajaran DARING berupa
\ntanggapan pengetahuan dan penilaian. Dalam penelitian ini, informan
\nsebanyak 13 yang berupa 10 orang tua murid dan 3 Guru sekolah di SDN008
\nSamarinda Seberang, untuk tujuan kerahasiaan informan diberi inisial. Hasil
\ndari penelitian ini terdapat kendala yang dialami oleh murid, guru, dan orang
\ntua dalam pembelajaran DARING yaitu keterbatasan penguasaan teknologi,
\njaringan internet yang tidak stabil, variasi materi bahan ajar yang masih sangat
\nminim, serta jam kerja yang menjadi tidak terbatas bagi guru. Sehingga dapat
\ndisimpulkan bahwa pembelajaran DARING para orang tua berpendapat ialah
\nproses kemandirian dalam belajar dilakukan secara sendiri dengan dampingan
\ndilaksanakan secara tanpa bertatap muka dengan guru atau teman-teman
\nsekolah dengan menggunakan handphone. Dengan persepsi positif banyaknya
\nwaktu kebersamaan dengan anak serta melihat perkembangan anak dengan
\npersepsi negatif tersitanya banyak waktu, kurangnya pendidikan orang tua,
\npenuntutan akan mengerti teknologi, sifat kurang bertanggung jawab anak serta
\npengeluaran kas rumah tangga bertambah serta persepsi tugas sebagai pemberi
\nbantuan anak.<\/strong><\/li>\n